Reeducaciones Psicopedagógicas

Reeducaciones Psicopedagógicas

Las Reeducaciones Psicopedagógicas consisten en sesiones individualizadas y personalizadas donde se intervienen sobre las distintas dificultades que pueda presentar una persona en relación a todo aquello referido al contexto académico.
Objetivo del tratamiento en Reeducaciones Psicopedagógicas
Las Reeducaciones Psicopedagógicas están pensadas para pacientes con Trastornos del Aprendizaje o del Neurodesarrollo esencialmente.

Los objetivos de este tratamiento son: 

  • Trabajar y potenciar las capacidades cognitivas del cerebro (atención comprensión, memoria, lenguaje, orientación) así como la función ejecutiva (planificación y organización, flexibilidad, memoria de trabajo, etc.).
  • Mejorar el aprendizaje en distintas áreas (lectoescritura, razonamiento matemático, etc.).
  • Enseñanza e implementación de técnicas de estudio eficaces.
  • Optimizar las habilidades sociales así como otras habilidades que afectan en el afrontamiento de los estudios (tolerancia a la frustración, creatividad, iniciativa, etc.).
  • Fomentar la motivación y autoestima para aumentar la seguridad personal para encarar los estudios y construir una visión y trayectoria académica gratificante.
  • Reconducir conductas o hábitos poco adecuados que interfieren en el estudio promoviendo otros adecuados.
  • Refuerzo en materias escolares si se precisa.
  • Realización de  dos informes a lo largo del curso escolar para notificar del seguimiento de los objetivos establecidos.

 

Tratamiento Reeducaciones Psicopedagógicas
Trastornos donde se aplican las Reeducaciones Psicopedagógicas
Trastorno por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (TDA y TDAH):
Trastorno crónico del desarrollo neuropsiquiátrico frecuentemente diagnosticado en la infancia y que puede persistir en la edad adulta. Se caracteriza por una gran dificultad para mantener la atención, hiperactividad (inquietud motora) y comportamiento impulsivo. Causa problemas en múltiples áreas de funcionamiento, dificultando el desarrollo social, emocional y cognitivo de la persona.
Trastornos del Aprendizaje
Son problemas que afectan la capacidad del niño o del adolescente de recibir, procesar, analizar o almacenar información. Éstos pueden causarle dificultades para leer, escribir, deletrear o resolver problemas matemáticos. La principal consecuencia es el fracaso escolar, pero también puede desencadenar problemas conductuales fruto de la frustración que provoca en el ámbito académico.
Trastornos del espectro autista (TEA)
El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo de origen neuro-biológico e inicio de la infancia, que afecta al desarrollo de la comunicación social y de la conducta con la presencia de comportamientos e intereses repetitivos. Así mismo, pueden presentar dificultades y particularidades en la integración sensorial. Además, las personas que presentan esta condición tienen una elevada rigidez cognitiva y una necesidad de una estructura clara en referencia a las rutinas y hábitos cotidianos. Presentan dificultades para adaptarse a los cambios y tolerar la frustración.
Trastornos del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF)
Los Trastornos del Espectro Alcohólico Fetal agrupan un amplio rango de anomalías físicas, mentales, conductuales y cognitivas que una persona puede presentar cuando ha estado expuesta al alcohol durante su desarrollo prenatal.
Áreas de intervención
Área Psicopedagógica - Reeducaciones
Psicopedagógica y Académica
  • Detección de las dificultades cognitivas del paciente
  • Materiales propios
  • Trabajo con los temas académicos del paciente
  • Ejecicios específicos por materia
  • Talleres psicoperapéuticos

 

Psicológica y Psiquiátrica
  • Tratamiento completo
  • Sesiones individualizadas
  • Asesoramiento familiar
  • Abordaje de las dificultades del paciente
  • Trabajo de la motivación académica
  • Abordaje del estrés y ansiedad

 

Red Asistencial
Cesasin es una red de recursos asistenciales coordinada para dar la mejor respuesta terapéutica a la necesidad que pueda tener cada paciente y su familia en un momento determinado.
Nuestros centros están pensados para favorecer la mejora de las áreas afectadas de la vida del paciente (lenguaje, comunicación, aprendizaje, la atención capacidad para expresar y canalizar emociones).
Nuestra Red Asistencial
Hospitalización

Recurso que ofrece atenció continuada 24 horas. Ofrece atención en situaciones agudas y de abordage a medio-largo terminio, de manera especializada para cada uno de los trastornos y de sus patologías asociadas. 

 

Hospital de Día y Consultas Externas

El Hospital de Día se trata de un recurso asistencial que concilia las necesidades del tratamiento con aquellas actividades que mantienen conectado al paciente con su comunidad.

Esta modalidad de tratamiento se encuentra especialmente enfocada a la rehabilitación psicosocial de las áreas esenciales como la educación, el empleo o las relaciones sociales. El seguimiento prolongado previene la aparición de nuevas crisis. 

 

Las Consultas Externas es un recurso asistencial que trabaja desde dos puntos bien diferenciados

- Desde la continuidad en el tratamiento para pacientes que requieren de un seguimiento en Hospital de Día o en Consultas Ambulatorias.

- Recurso  asistencial a pacientes externos  que presentan problemáticas diversas en los diferentes ámbitos de la vida , en  aspectos que no estén vinculados al trastorno o problemática presente.

Programa de Acompañamiento Terapéutico

Se trata de un programa conducido por profesionales especializados que tiene como objetivo facilitar al paciente una mayor autonomía, ayudarle a sostener o restablecer los vínculos con su entorno familiar, social y laboral, mediando y acompoañandole sobre todo en situaciones difíciles de su vida cotidiana, ayudándole a conseguir su recuperación, y evitando así la cronificación y posterior estigmatización social.

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